Mon petit kit de couture

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Édition : usborne

Auteur: Abigail Wheatley

Illustrateur: Jessie Eckel

Traduction: Claire Lefebvre

 

 Mon petit kit de couture

Si vous manquez d’idées pour remplir le bas de votre sapin , ou d’une idée de dernière minute, j’ai ce qu’il vous faut . J’ai encore mis les enfants à contribution , au passage vous constaterez leurs difficiles conditions de vie  !!!

J’ai d’abord proposé à Miss C (12 ans) , qui a été emballée les 30 premières minutes puis non au final . Mr N , s’est mis à me tourner autour samedi après midi , car il s’ennuyait, j’ai ressorti mon kit mine de rien, et bingo j’ai fait un malheur .

Il a passé toute son après-midi à coudre , bientôt rejoint par Miss M (8 ans) qui a trouvé ça super . D’ailleurs c’était vraiment mignon puisque j’avais donné quelques conseils et que du coup c’est Mr N qui expliquait à son tour à sa sœur .

Donc dimanche, ils s’y sont remis ,puis lundi aussi et enfin mardi pour terminer le dernier modèle .

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Puisque c’est un kit tout est dedans , comme vous pouvez le voir : feutrine, épingles, aiguille,fil etc… ainsi que le petit guide . Toute les éléments  en feutrine sont prédécoupés , ce qui est très pratique pour les plus jeunes et de ce fait ils sont vraiment autonomes .

Le guide est top , les explications sont très claires , faciles à suivre et petit plus, à la fin on a les gabarits des animaux , pour en refaire d’autre  une prochaine fois .

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Et voici donc le résultat de 3 jours de couture , à deux  !  La couture, qui n’est pas réservée qu’aux filles, est une activité très créative et calme , voir reposante pour les parents . Bref ce kit à de multiples avantages , d’ailleurs depuis ils m’ont demandée de nouveaux projets de couture . Heureusement que j’avais 3 minis kits de décorations de Noël , à coudre chez action pour 1€

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Les sorties culturelles et moi !

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Comment gérer les sorties culturelles lorsqu’on habite en milieu rural ?

C’est une question qui a été posée ce week-end , la trouvant  assez pertinente , j’aimerai développer un peu autour .  Car il est évident que nous n’avons pas les mêmes accès suivant notre lieu de vie .

Personnellement ,je pense que le problème n’est pas là .  Depuis le film  » Être et devenir »,  il ne cesse d’être véhiculé sur tous les groupes IEF, que l’instruction passe automatiquement par les sorties et qu’il faut en faire beaucoup . Et que justement nous en faisons « énormément » .

Première idée reçue – Non tout le monde ne passe pas son temps en sorties . Je dirai même que c’est tout l’inverse . A mes débuts j’organisais pas mal de rencontres etc… un peu n’importe quand , un des avantages de l’ief . Sauf que du coup nos semaines étaient chamboulées à chaque fois et ça devenait pénible .

Règle N°1 : les sorties  seront faites hors périodes d’instruction où alors vraiment occasionnellement .

Deuxième idée reçue –  L’ief à la campagne ça se passe très bien , inutile d’habiter en ville . C’est plus un choix de vie qu’autre chose , ici nous aimons notre tranquillité ,le silence  et l’isolement . D’autres préféreront l’animation et le tumulte de la ville pour se sentir bien , mais cela n’a rien à voir avec l’ief .

Règle N°2 : si nous nous sentons bien,l’ief ce pratique partout

Troisième idée reçue – Ce n’est pas tant la quantité des sorties mais bien la qualité qui a un rôle important . Ce n’est pas parce que vous ferez des sorties toutes les semaines  que vos enfants seront mieux/plus  cultivés .

Règle N°3 : bien choisir ses sorties

Quatrième idée reçue – L’ief c’est gratuit ! Non c’est la pire de toute, c’est même tout le contraire . Instruire nos enfants coûtent cher que cela soit en fournitures ou en activités . Voilà pourquoi chez nous, il y a peu de sorties culturelles : le prix ! A 6 , on arrive facilement à 60 /80 € et quand on vit avec un seul revenu ,même confortable , on doit faire des choix .

Oui je pourrais faire plein d’activités « gratuites » que je trouverai dans les communes autour de chez nous , sauf que la plupart du temps , c’est un peu pourri comme activités et ça ne nous convient pas . Je ne vois pas l’utilité de faire ses choses ,juste pour dire : nous on sort et on est sociable . Je ne fais rien pour faire plaisir aux autres .

Je préfère payer et ne faire qu’une ou deux sorties dans l’année mais au moins nous les apprécierons vraiment !  Et puis ce n’est pas la seule façon de se cultiver , fort heureusement .

  • La bibliothèque et la lecture
  • Internet
  • La télévision

Oui la TV , à condition de savoir choisir ses programmes, le matin nous petit-déjeunons en regardant les émissions d’Ushuaïa . J »apprécie parce que dès le matin, je voyage  . Nous découvrons toujours des paysages magnifiques et nous nous instruisons . Ça durent 30 min environ , parfois si le reportage est super intéressant , on déborde un peu , tant pis si on commence la journée avec 20 min de retard .

Comme nous vivons à la campagne, nous n’avons pas de musée ou d’exposition en nombre mais nous avons un air pur , la connaissance de la nature (faune et flore) , une qualité de vie très agréable ( peu de maladie , pas de médicament, des légumes frais etc…) .

Chacun à sa façon de vivre, nous , cela a toujours été un peu isolé, entre nous quoi . Nous n’aimons pas la foule ou le bruit, plus que ça , il était donc naturel de vivre un peu à l’écart d’une très grande ville .

 

 

PISA est de retour !!!

Vous devez connaître mais comme c’est tout les 4 ans, je vais expliquer pour les petits nouveaux .

PISA : est un classement mondial . 500 000 élèves ont été testés dans le monde ( 72 pays en tout) , en sciences ,mathématiques et lecture .

Pour bien comprendre la situation globale de la France parmi ces 72 pays , je vais vous montrée les résultats de 2009 -2012 et 2016 (tout frais ceux là )

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2016

Voilà pour les résultats , pour ce qui est du classement général , bien qu’au fil des ans ,d’autre pays rentre dans la course , nous tombons un peu plus chaque année . Même si des pays s’invite et arrive avant nous dans le classement , ce qui est assez effarant pour moi , ce sont les notent  ! Sur les 3 derniers nous stagnons , voici un petit tableau

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On peut faire pas mal de choses à ce pauvre classement , nous en ief ce qui nous intéresse c’est que la situation de l’éducation nationale ne s’améliore pas plus que ça .  C’est un point très important pour clouer le bec d’un inspecteur un peu trop rentre-dedans .

Brandir ce fameux classement et constater que chaque fois nous descendons de 2 marches à peu près , ça remettra un peu à sa place la personne en face de vous . Nous ne sommes certes pas enseignants , et nos enfants ne suivent pas tout à fait les programmes nationaux mais quand on voit les résultats des-dits programmes , il n’y a pas de quoi être super fier non plus .

 

Mosaïques en autocollants : les animaux

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Édition : Usborne

Illustrateur: Nayera Everall

Traduction: Déborah Cixous

 

 Les animaux – Mosaïques en autocollants

J’avais déjà ce genre de livre quand j’étais enfant et j’en étais  fan , je dois dire . Alors quand j’ai vu ce titre aux éditions Usborne , je n’ai pas résisté . Hier après midi , j’ai proposé à Miss K ( 5 ans le mois dernier) de le tester .

Bien entendu , cette  petite ne s’est pas fait prier , il faut dire que servir de cobaye : elle adore ça . Si en plus ça consiste à jouer avec des autocollants et à avoir un joli livre coloré , elle répond toujours favorablement .

Après avoir calmé ces sauts de joie , elle a choisi la page des poissons et faire un joli aquarium …

Malheureusement je me suis vite rendu compte que ça n’allait pas être simple , même si elle à l’âge recommandé par l’éditeur .Comme vous pouvez le constater, les modèles sont colorés et très sympa , souvent avec 2 voir 3 tons . Ce qui en rendu est top devient un peu prise de tête avec une petite de tout juste 5 ans .

J’ai vite compris qu’elle n’arriverait pas à reproduire les modèles qui sont composés de :

  • 1/4 de rond
  • triangle
  • carré avec un 1/4 de rond

ajouté à cela la reproduction du modèle et tournée les autocollants dans le bon sens , n’a pas été simple . Si bien que je me suis retrouvée à en faire une grande partie, lui donnant le plus simple . Même le modèle du petit poisson bleu , pourtant moins complexe , s’est révélé difficile .

Par contre Miss M ( 8 ans) a trouvé ça vraiment bien comme activité , je conseille donc de donner à des enfants un peu plus âgés que ce qui est indiqué . Et plus tardivement Miss C (12 ans) est tombée dessus, et a passé sa soirée à le faire : l’éclate totale mdr

Maintenant que nous avons réglé le problème de l’âge, on peut réaliser de superbes tableaux avec les éléments fournis. Les pages plastifiées permettent de repositionner les autocollants , bien pratique en cas d’erreur .

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La Grande Section (GS): programme et ressource

C’est le niveau dans lequel évolue Miss K et c’est une première pour moi , car les autres enfants sont tous passés par la case maternelle . Donc jusqu’à cette année (scolaire) , je n’avais rien fait de formel avec elle, cependant nous lui avons apportée un environnement stimulant (jeux éducatifs, puzzles ,livres…) et elle côtoie ses aînés  ce qui est très enrichissant aussi .

Depuis fin août , je fais en sorte qu’elle vienne avec nous en classe chaque jour , mais je respecte son besoin de sommeil le matin ( il arrive qu’elle se lève 30 min après les autres),  en règle générale elle vient chaque jour avec nous , mais cela reste très libre .

Mon objectif pour cette année –  Parce que bien évidement, je ne fais rien sans arrières pensées en matière d’instruction

  • apprendre à travailler , assis à une table et en silence ( si possible lol)
  • lui donner le goût du travail
  • poser les bases de l’année de cp en lecture et écriture

Mon bilan est positif jusqu’à présent , elle se plaît à venir, est demandeuse , bref elle s’acclimate parfaitement à notre IEF formelle .

Les  ressources utilisées –  Dès le départ je lui ai  donnée , la méthode Singapour GS et le cahier de Français ( Ed . Librairie des écoles).

En maths – c’est très simple , il aura fallu environ 4 mois pour terminer le cahier, je le trouve trop »simple » , car les 3/4 environ, sont alloués aux  nombres de 1 à 10 , la partie qu’elle maîtrise le plus ,lol . Il n’y a que récemment que nous sommes à 11 et 12 (page 67 sur 96 ). Heureusement pour moi ,j’avais anticipé et pris les cahiers de CP , ouf .

En français – je suis déçue par ce cahier , qui n’est pas adapté à des enfants de grande section, déjà par le format (21 x29.7 cm) qui est grand pour les petits bras à cet âge .  Ensuite dès la 3ème semaine, on commence à vouloir écrire des mots , c’est d’une part étrange parce que la lecture n’est pas acquise mais d’autre part les lettres à reproduire sont très grandes .

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J’ai donc commencé à imprimer des fiches

  • 100 fiches maths/français (ed La classe ) pdf trouvé via google (j’avais une version  « extrait » avec les fiche 21 à 46 ) : gros succès auprès de Miss k
  • Actyfiches – les animaux  (site éditeur ici)
  • Graphimat et Lectimat  (ed Jocatop)

Celui de chez Jocatop (graphimat) est muni d’une explication des attendus du niveau et d’une fiche « évaluation » , ce qui pour nous parents est super bien pour comprendre ce que devrait savoir faire nos enfants .

Je vous mets ces deux fiches ( il suffit de cliquer dessus pour  l’avoir en grand)

          graphisme-grande-section-2     graphisme-grande-section-1

On s’aperçoit qu’en graphisme, on trace des lignes de gauche à droite ,de bas en haut etc, on fait des boucles et des ponts aussi .

Parallèlement, on va apprendre les lettres et les chiffres, en essayant de trouver le bon ordre . Pour cela je vais me baser sur la progression  d’une enseignante de grande section , que je mettrais en place à partir de janvier .  Car Miss K, est du mois de novembre et il y a un réel décalage avec un enfant né en janvier ou février .

J’avais fait de même avec Miss M , pour son cp , étant née en décembre , elle avait presque 11 mois de mois que certains enfants dans ce niveau, et si jeune on voit nettement l’écart . Je vais donc préférer la qualité à la quantité .

On parle de nous dans la presse

Il y a 2 mois j’ai répondu à une journaliste qui faisait un article sur l’ief, principalement l’école à la maison . Puis nous avons fait la connaissance d’une photographe professionnelle , qui est venue à la maison .

C’était une très belle rencontre , puisque c’est une personne formidable , mais ça nous a aussi permis de découvrir son métier et son parcours , et aussi de faire une sortie pédagogique à l’aéroport . Enfin surtout une raison d’y mettre les pieds mdr .

Mon but principal étant de communiquer autour  de l’instruction en famille,  et à l’échelle nationale c’est encore mieux . Donc si ça vous tente, nous sommes dans le Biba du mois de Janvier, qui vient juste de sortir en kiosque .

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Le coffret de pâtisserie de Noël

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Édition : Usborne

Auteur: Abigail Wheatley

Illustrateur: Fiona Patchett

 

 

 Coffret pâtisseries de Noël pour les enfants

Afin de préparer doucement les fêtes de fin d’année, je vous propose de découvrir ,ce très beau coffret des éditions Usborne .  Il est composé de 4 emporte-pièces , de papillotes et d’un livre de recettes .

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Je ne vais pas être méchante au point de vous mettre des gâteaux sous le nez , promis . Je garde ça pour ce week-end de toute façon, je vais pouvoir me régaler et occuper les enfants , mais cela peut être une magnifique idée à glisser sous le sapin aussi .

Comme d’habitude, les recettes sont très bien expliquées et illustrées  et un peu originales . Je vous laisse  admirer les photos , rien que ça , ça donne envie ….

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Collection : Doc à Doc

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Édition : Usborne

 

 

 LE SOLEIL, LA LUNE ET LES ETOILES

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C’est une collection de livres documentaires pour les plus jeunes,  dès 5 ou 6 ans , parce qu’ils sont parfait pour les lecteurs débutants .

De petit format 20 x 15 cm , avec une trentaine de pages , les textes sont écrits en assez grosses polices et on y trouve beaucoup d’illustrations ( photos ou dessins), ainsi d’un glossaire à la fin avec les mots compliqués .

Miss K (GS) aime beaucoup les consulter, ainsi elle enrichit son vocabulaire, apprend de nouvelle chose  . Si on se réfère aux nouveaux programmes, cette collection rentre dans le thème  » Questionner le monde » , anciennement la découverte du monde .

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Histoire de France : de la préhistoire à nos jours

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Édition : Quelle Histoire

 

 

HISTOIRE DE FRANCE (Livre Prémium)

Cela faisait un petit moment que j’avais envie de vous présenter les « grands livres » des éditions Quelle Histoire .  J’ai choisi aujourd’hui L’histoire de France , que j’ai beaucoup aimé parcourir .

Tout d’abord je vais faire une courte parenthèse sur les personnages .  Ici nous sommes fans, et pour plusieurs raisons

  • ils ont un côté sympathique ( moins austère que dans les livres d’histoire)
  • ils sont faciles à reproduire (Cahier de portraits )
  • les petits les identifient  super bien .

Oui , Miss K, du haut de ses 5 ans, raffole de ces livres, pourtant elle ne sait pas lire , mais peu importe, les illustrations , les jeux etc… lui plaisent . Elle a simplement commencé à les apprendre , donc hier midi elle consulte les livres et me dit , tient il y a François 1er, et là Jules César etc….

Revenons à notre livre ,maintenant . Si vous êtes passionnés comme nous par cette collection, et que vous avez déjà « Histoire de France » , vous aurez peut-être peur de faire doublon .

je tiens à vous rassurer ces deux livres se sont pas identiques, ni dans les textes, ni dans les illustrations .

Même si j’apprécie le format de base de la collection, j’avoue que celui ci n’est pas pour me déplaire .  Un beau livre ( oui encore) avec une belle couverture cartonnée et rigide . De nouvelles illustrations, des parties « chronologie » plus grandes aussi . ET des cartes , sur des doubles pages , sans oublier les galeries de portraits .

Bref, vous l’aurez compris, je suis une nouvelle fois conquise par la collection « Prémium » ,  seul bémol , lisez les avant vos enfants , parce que moi maintenant , je me fais « coller » à chaque fois  :

  • maman tu savais que César avait une fille?
  • Et dire que De Vinci a été paralysé d’un bras et qu’il s’est mis à peindre de l’autre pour pouvoir continuer !

Et ça , c’est après chacun des livres ,mdrrrr,  en même temps c’est chouette, je sais qu’ils ont compris et retenu  leur lecture  , mais mon ego en prend un coup …

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Les poissons grimpent aux arbres

Vous l’avez certainement lu , de par votre propre culture générale ou parce qu’elle circule sur les groupes IEf depuis quelques jours

J’avoue que cette citation est excellente , mais comme beaucoup de citation elle veut tout dire et n’importe quoi . Dans le sens où l’on peut l’appliquer  à beaucoup de situations sans rapport les unes avec les autres .

Donc :

 Vous ne pouvez pas  baser l’instruction de votre enfant sur la capacité qu’a un poisson à grimper à un arbre

Et vous savez pourquoi  ? Parce que cela s’appelle : l’évolution . Demandez donc à notre vieil ami Charles Darwin !  Ou en cherchant sur google, depuis le temps que je vous dis qu’il est votre ami  :

La classification phylogénétique : est un système de classification des êtres vivants, issu d’une école de taxonomie appelée le cladisme (ou encore systématique cladistique), qui a pour objectif de rendre compte des degrés de parenté entre les espèces (source)

Ainsi les Sauropsides regroupent :

  • Un Chélonien : la tortue verte 
  • les  Squamates : le lézard

  

Alors j’en conclu qu’à un moment , le petit poisson en a eu ras le bol de ne pas pouvoir grimper aux arbres et ce bien avant qu’Einstein ne le dise , et il l’a fait . Notre petit poisson a lentement changé …..

Et vous savez quoi , ma capacité de raisonnement , me vient de mes cours de mathématiques , parce que bien que cela se dit partout aussi , Le théorème de Pythagore ,on s’en sert à l’école et après dans la vie , on ne s’en sert plus ….

C’est vrai , comme l’analyse logique d’une phrase ? Mais c’est quand même bien pratique de savoir qui s’accorde avec qui  , quand on écrit .  Ou si on veut écrit

  • Or : conjonction de coordination : Mais Ou,Et ,Donc, Or,Ni,Car
  • Hors :   sauf ou en-dehors

Un autre exemple , l’ief pardi , avoir vu notre sacré théorème de Pythagore , afin , aujourd’hui de le faire découvrir à nos propres enfants !!!  ( que cela soit au programme ou pas, votre enfant peut-être passionné de maths )

Sur ce , je vous laisse avec d’autres citations, des grandes et des moins grandes mais qui illustrent bien mon propos du jour